1º ESO: TEMA 4: JESUCRISTO Y LA HISTORIA DE LA SALVACIÓN

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Jesús de Nazaret era judío. Nació en Belén entre el año 7-6 a.C. Vivió en Nazaret, un pueblo de Palestina (actual Israel). A los treinta años fue bautizado por Juan Bautista, en el río Jordán. Después, durante tres años enseñó su mensaje del Reino de Dios. Formó un grupo de 12 apóstoles y otros discípulos (hombres y mujeres). Y encargó al apóstol Pedro ser el máximo responsable de la Iglesia. Murió a los 33 años crucificado entre dos bandidos. Resucitó al tercer día y se apareció a varias mujeres, a los apóstoles y a muchos discípulos más. Su mensaje y milagros siguen influyendo hoy en millones de personas. Y gran parte de nuestra cultura actual tiene su origen en Él: el reconocimiento de la dignidad e igualdad de todo ser humano, los derechos humanos… En Jesús, el Hijo de Dios, se cumple la promesa de Dios de enviar un salvador. Él es el Salvador y la mayor revelación e intervención de Dios en la Historia de la Salvación.

• ¿Qué afirmación te llama más la atención? ¿Por qué?

• ¿Qué opinas sobre Jesús de Nazaret y su misión? ¿Por qué?

La misión y el mensaje de Jesucristo El relato bíblico de: «La parábola del sembrador». Los valores de las Bienaventuranzas. Jesús de Nazaret: su misión, enseñanzas y milagros.

Reflexionamos + Para situarnos

❚ Jesús y la Biblia.

El mensaje de Jesús se encuentra en la Biblia, en los cuatro Evangelios. La Biblia es el libro más editado y vendido en la historia de la humanidad. Se calcula que hasta el 2013, se habían realizado más de un billón de copias y vendido 6 000 000 000 ejemplares. El domingo 6 de abril de 2014, el Papa Francisco regaló 80 000, 4 Evangelios y Hechos de los Apóstoles en tamaño de bolsillo, para así, poder llevarlo y leerlo en todas partes. (http://www.nacion.com/mundo/europa/Papa-Francisco-evangelios-bolsillo-fieles 6 abril 2014)

❚ Jesús y el calendario actual.

Hoy se cuenta el año en que vivimos a partir de su nacimiento y los acontecimientos anteriores se consideran «antes de Cristo» (a. C.) y los posteriores «después de Cristo» (d. C.). (http://www.corazones.org/biblia_y_liturgia/temporadas/navidad/ fecha_nacimiento_jesus.htm)

❚ Jesús y el cómic.

La historia de Jesús está contada en forma de historietas manga y en cómic. Se ha traducido a más de 20 idiomas y vendido 28 millones de libros. Un ejemplo: El Mesías. Historietas Manga. Japón, 2006.

❚ Jesús y la historia.

«Jesús es el personaje histórico de la Antigüedad de quien más manuscritos se conservan. Del Nuevo Testamento se conservan 24.000 manuscritos, escritos entre los año 40-100 d.C. Varios pertenecen al siglo I y fueron escritos diez años después de su muerte y resurrección». (Luis Uribe: Jesús 4.1, De buena tinta, Madrid, 2013, página 281).

❚ El mayor misterio de Jesús. Consiste en ser verdadero hombre y verdadero Dios. Los cuatro Evangelios describen su naturaleza humana y divina. Su divinidad se expresa en su poder de realizar milagros, en su resurrección, en ser Hijo de Dios… Y su humanidad en sus sentimientos y comportamientos ejemplares. «Cristo Jesús. El cual, siendo de condición divina, no retuvo ávidamente el ser igual a Dios; al contrario, se despojó de sí mismo tomando la condición de esclavo, hecho semejante a los hombres» (Flp 2, 5-7).

Dialogamos

1 ¿Qué hecho te resulta más curioso? ¿Por qué?

2 ¿Cuál es el mayor misterio de Jesús? ¿En qué hecho de su vida se muestra su humanidad? ¿Y su divinidad?

3 ¿Qué expresa esta imagen sobre Jesús de Nazaret?

4 ¿En qué consiste la misión y el mensaje de Jesús?

2º eso: T.3: Actividad final ; pág 33: +1 + 2

https://epe.edebe.com/content/view/27672/0/0/flash/index.html

https://epe.edebe.com/content/view/27672/0/0/flash/resources/03_033_act_final_3/index.html

http://heroesdeverdad.com/heroes/

http://heroesdeverdad.com/project/moises/

http://heroesdeverdad.com/project/david/

http://heroesdeverdad.com/project/rut/

 

 

 

1º eso: T.3: Mis valores humanos y cristianos: He aprendido

Sobre Dios en la Historia de la Salvación
1 Diferenciar. Descubre las dos palabras equivocadas de cada afirmación. Escribe en tu pc el número de cada frase y las dos palabras
correctas.
1. Dios se ha comunicado de una forma audaz en las etapas de la historia de Grecia.
2. La historia del pueblo de Israel hay que interpretarla desde su época y como una historia política y de condenación.
3. La Historia de la Sabiduría comienza con la historia de Israel, continúa con Jesús y la historia de la sociedad y terminará con el fin del mundo.
4. Abrahán es el centro de la Historia de la Salvación porque es la máxima intervención y revelación de Dios en la literatura.
5. David se reveló de forma oculta al pueblo de Israel, por medio de los gestos y las palabras, los personajes y los hechos de su historia.
6. Dios crea al ser humano, le rechaza y sale a su encuentro para condenarlo.
7. Dios cumple su promesa y envía al Goliat prometido, a su Hijo Jesucristo, verdadero hombre y verdadero vencedor.
8. Israel descubrió en su historia los valores de un Dios Justiciero, Creador y Salvador, que ama, perdona, ayuda, elige a su pueblo y le condena
del pecado.
9. Israel descubrió que Dios solo tenía una razón para revelársele y rechazarlo como pueblo suyo: su amor interesado.
10. Tanto amó David al mundo que dio a Saúl su Hijo único.

Sobre el relato bíblico
2 ¿Cuál es el argumento del relato «David y Goliat»?
3 ¿Qué enseña este relato para mejorar la relación con Dios y con los demás?

Sobre el valor de la confianza
4 Escribe una definición sobre el valor de la confianza.
5 Escribe un comportamiento que te ayude a desarrollar el valor de la confianza en ti mismo, en Dios y en los demás.

El valor de la confianza
El valor de la confianza consiste en la esperanza y seguridad que se tiene en que una persona, Dios, uno mismo o algo, va a responder bien. Por ejemplo, confiar en que mi amigo guardará el secreto que le he contado. El cristiano confía en que Dios actúa y le ayuda, para bien, en su historia y su vida diaria.

Comprende y conócete más
1 Lee el texto y contesta a las preguntas: ¿en qué consiste la confianza del cristiano en Dios?, ¿qué ejemplo de confianza puedes poner?
«En esto consiste la confianza que tenemos en él: en que si le pedimos algo según su voluntad, nos escucha. Y si sabemos que nos escucha en
lo que le pedimos, sabemos que tenemos conseguido lo que le hayamos pedido» (1 Jn 5, 14-15).
2 Lee cada pregunta y, en tu pc, contesta sinceramente según esta clave: ¿Eres confiado o desconfiado?
1. ¿Tienes un verdadero amigo en quién confías completamente?
2. En general, ¿eres una persona segura, que crees en tus capacidades para conseguir las buenas metas que te propongas?
3. ¿Eres capaz de expresar y defender en público tus opiniones y creencias?
4. A pesar de las mentiras y traiciones que has vivido, ¿sigues confiando en la gente?
5. ¿Confías en Dios y le rezas para que te ayude a descubrir su voluntad y lograr lo mejor para ti?
6. ¿Es la confianza uno de los valores más importantes en tu vida diaria?
7. Las personas que te conocen, ¿te consideran una persona en quién se puede confiar para realizar una tarea o guardar una confidencia?
8. ¿Crees que en la sociedad actual es mejor confiar que desconfiar de las buenas promesas y palabras de los demás?
Sí = 3 / A veces sí y a veces no = 2 / No = 1
3 Suma la puntuación de cada pregunta y evalua tus resultados: de 14 puntos en adelante: ¡enhorabuena!¡Sigue desarrollando la confianza! Y si tenéis menos de 13 puntos: aprende a confiar más.
4 Evalúad con vuestros compañeros la actividad:
¿qué os ha parecido más positivo y negativo?
¿Para qué os ha servido?

26. Vandalismo

Leyendas Negras de la Iglesia

Vandalismo: <<Tendencia a devastar y destruir cualquier cosa con obtusa maldad, especialmente si es bonita o útil.>> Así lo define el Diccionario Zingarelli, que no recuerda el origen del sustantivo, limitándose a mencionar la tribu bárbara que saqueó Roma en el año 455.

<<Vándalos>> era el antiguo nombre de esos terribles germanos. Pero sólo en 1794 nació la palabra <<vandalismo>>, por obra de Henri-Baptiste Grégoire, el cura que, desde el principio hasta el final, estuvo con la Revolución francesa; que fue uno de los promotores de aquella Constitución Civil del clero que provocó muerte, deportación o destierro a miles de sus hermanos que se negaron a jurarla; que quiso ser elegido obispo <<democrático y constitucional>> de Blois; que fue uno de los más intransigentes en pedir la guillotina para Luis XVI; que murió muchos años después, en 1831, declarándose aún y siempre católico, pero negándose a reconciliarse con Roma.

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1º eso: T.3.3 + Mi inteligencia espiritual +Taller de inteligencias múltiples + Mi inteligencia emocional

• Crucigrama para comprobar tu cultura bíblica:
http://www.encinardemamre.com/juegos1/31.html
• Juego: «David, el pastorcito guerrero»:
http://www.capillacatolica.org/Juegos.html#David
• Vídeo «Rey David: El héroe de Israel 4/17» en:

• Existe un interesante recurso bíblico que puede ilustrar este episodio.
Se trata de la Biblia y Enciclopedia iLumina. Por medio de animaciones con tecnología de vanguardia, mapas, fotografías, notas de comentarios,
estudios bíblicos, etc., este recurso relacionado con la versión Reina Valera de 1960, traslada con un realismo impresionante la temática que estamos analizando. Una muestra de ello podemos verla en estos vídeos:

Mi inteligencia espiritual + Taller de inteligencias múltiples + Mi inteligencia emocional

Navega e investiga sobre tu nombre
1 Lee, consulta la web y escribe la conclusión que extraes:
Los nombres más elegidos en España
En España, en el año 2011, los nombres más elegidos para los recién nacidos varones fueron:
1.º: Daniel; 2.º: Hugo y 3.º: Alejandro. El total de varones con el nombre de Jesús son 292 893.
Y para las niñas: 1.º: Lucía; 2.º: María y 3.º: Paula. Las mujeres que llevan el nombre de María, como nombre simple o compuesto, son 6 398 966. Es el nombre más elegido.
http://www.ine.es https://www.santopedia.com/
2 Investigar. Investiga el significado e historia de tu nombre. Busca información en tu familia, en un santoral, en un diccionario de nombres
o busca en internet el santoral católico y en él el significado de los nombres.
Dialoga y comparte con tus compañeros
3 Contesta por escrito a las preguntas:
a) ¿Con qué nombre te llaman? ¿Cómo te gusta que te llamen? ¿Te gusta tu nombre? ¿Por qué?
b) ¿Por qué motivos te lo pusieron? ¿Quiénes lo eligieron definitivamente?
c) ¿Qué significado cristiano o religioso tiene tu nombre? ¿Qué te revela sobre Dios?
d) ¿Tiene relación con algún personaje de la Biblia o de la Iglesia? ¿Cuál es su historia? ¿Por qué valores y buenos comportamientos destacó?
¿Qué te revela y enseña sobre Dios?
e) ¿Te comportas de acuerdo con su significado e historia? ¿Por qué?
f) ¿Te ha servido esta investigación para desarrollar tu espiritualidad? ¿Por qué?
4 Participa con tus respuestas escritas y espontáneas en el debate de clase.

El sentimiento de desear a Dios

La persona siente el deseo de buscar y encontrar algo perfecto y absoluto, que le dé la felicidad y la salvación completa. En la siguiente película, varios personajes de la Biblia viven este sentimiento y dedican su vida a Dios, como lo único perfecto y absoluto. Y otros, olvidan a Dios y se dejan llevar por malos sentimientos.
Prepara el cine-fórum
1 Lee la ficha de la miniserie de TV y contesta:
La Biblia
Argumento: En 10 episodios narra la historia de la Biblia. El episodio que vamos a ver es el n.º 4,
titulado «Reino», que presenta las historias de los reyes de Israel: Saúl, David y Salomón.
Nacionalidad: Estados Unidos. Año: 2013.
2 Busca y visiona el vídeo «La Biblia —2013—,partes 3 y 4, audio en español».

https://gloria.tv/video/WtHuSbfZ3pDF31QBWyMLcAoBb

Reflexiona sobre la película
3 Explicar. Contesta por escrito, basándote en las imágenes y los diálogos de la película.
a) ¿Qué te llama la atención de la vida de David?
b) ¿Qué hace el rey Saúl para acabar con David?
c) ¿Qué ocurre entre David y Betsabé?
d) ¿En qué momentos de la película se hace referencia a Dios?
e) ¿Qué personaje de la película cree de verdad en Dios? ¿Por qué?
f) ¿Qué dos buenos valores y comportamientos aparecen en la película?
g) ¿Y dos antivalores, pecados y comportamientos inmorales?
h) ¿Qué frase de la película te ha gustado más? ¿Por qué?
i) ¿Qué buen sentimiento te ha despertado la película? ¿Y qué mal sentimiento de algún personaje debes evitar?
j) ¿En qué parte de la película se muestra que Dios actúa a través de un personaje y las circunstancias que le ocurren?
k) ¿Qué te enseña esta película para saber buscar y desear a Dios?

Participa en el cine-fórum
4 Dialoga en la puesta en común con tus respuestas escritas y espontáneas. Respeta el turno de palabra.

Espiritualidad y nombres personales
Muchos nombres de personas tienen un significado espiritual. Y una forma de desarrollar la espiritualidad es elegir un nombre religioso y vivir de acuerdo con su significado. En la Biblia tienen un significado religioso. Dios llama a cada persona por su nombre, le da un nombre o se lo cambia. Por ejemplo, a Abrahán y a Sara (Gén 17, 5 y 15). Así, se simboliza que Dios regala a cada persona una personalidad, un destino y una misión, original e irremplazable: «No temas, que te he redimido, te he llamado por tu nombre, tú eres mío. (…) porque eres precioso ante mí,
de gran precio y yo te amo». (Is 43, 1 y 4).