2º eso: Avaliación T.1:

Evaluación T.1

1…. Piensa en tres momentos y situaciones concretas en las que hayas aceptado, respetado y valorado las diferencias de los demás. Escribe cuál es la inteligencia o las inteligencias que más te caracterizan. Justifica tu respuesta.

a). …………………………………………………………………………………………………………………………………

b). …………………………………………………………………………………………………………………………………

c). …………………………………………………………………………………………………………………………………

2…. Recuerda y escribe el nombre de alguna persona que dedica o ha dedicado su vida a hacer el bien a los más desfavorecidos. Destaca lo que más te ha impresionado y más valoras de esa persona.

…………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………

3…. Escribe dos actitudes personales que no respetan la dignidad humana.

…………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………

4…. Elige un relato del Evangelio en el que Jesús hace algo a favor de una persona. Resúmelo e indica la actitud de Jesús hacia esa persona y la respuesta de esta a la acción de Jesús.

…………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………

1º eso: Avaliación tema 2:

He aprendido:

Sobre la moral cristiana del medio ambiente
1 Diferencia. En cada una de las frases siguientes hay dos palabras equivocadas. Descúbrelas y escribe en tu cp la letra de la frase y las palabras correctas:

a) Los ciudadanos practican la moral católica del medio ambiente por su fe y amor a Dios, a los demás y a la técnica.
b) Dios, por su gran desamor y misericordia a la humanidad, le quita su creación.
c) La moral católica sobre el medio ambiente es una dimensión o capítulo de la moral budista general.
d) El séptimo acuerdo afirma: «sí robarás».
e) El cristiano debe valorar y descuidar la naturaleza, pero sin llegar a hacerlo por encima de la vida vegetal.
f) La moral católica del medio ambiente se compone de antivalores, virtudes, principios éticos y comportamientos inmorales y ecológicos.
g) Los cristianos deben practicar una ecología relativa que incluya la ecología animal y la ecología humana.
h) La demostración religiosa y la explicación científica sobre la creación son explicaciones iguales y complementarias.

Sobre el relato bíblico
2 Forma una frase con cada grupo de palabras:
a) fe – ciencia – creación – evolución
b) Relatos bíblicos de la Creación – enseñan -Creador – vida.
Sobre el valor de humanizar a la persona y a la Tierra
3 ¿En qué consiste el valor de humanizarse como persona integral? Por un ejemplo actual de humanización y otro de deshumanización.

3º eso: 1ªAvaliación T.2

HE APRENDIDO:

Sobre el sentido cristiano de la vida
1 Completa en tu PC cada afirmación  con su correspondiente mitad. Debes formar ocho parejas de números y letras.

1. Dios es el origen, la explicación de todo cuanto existe y…

2. Las religiones monoteístas ofrecen respuestas sobre…

3. El sentido de la vida para judíos, cristianos y musulmanes es…

4. El sentido diario y último de la vida para el judío consiste en…

5. El cristiano encuentra el sentido de la vida en…

6. Jesús de Nazaret es para los cristianos el principal…

7. El sentido diario y último de la vida para el musulmán consiste en…

8. Los sacramentos y la oración ayudan a los cristianos a…

A) … profesar, celebrar y practicar su fe en el Dios Trino.

B) … la respuesta a las preguntas más profundas.

C) … creer en Alá y vivir de acuerdo con el Corán.

D) … participar en el proyecto de felicidad que Dios tiene para cada persona.

E) … descubrir el significado más profundo que tiene la vida humana.

F) … el sentido último de la vida humana.

G) … modelo de vida para encontrar el sentido cotidiano y último de su existencia.

H) … practicar su fe en un solo Dios y creer en la Torá.

Sobre el relato bíblico

2 Resume el argumento del relato «Jesús de Nazaret y Zaqueo».

3 Escribe qué hace una persona que cambia y se convierte a Jesús:

¿Cuáles serán sus dos valores más importantes?

¿Qué dos buenos comportamientos realizará?

 4.-¿Para quiénes Dios es el origen, la razón de todo cuanto existe y la respuesta a las cuestiones más profundas?

 5.-¿Quiénes ofrecen explicaciones sobre el sentido último de la vida humana, las religiones monoteístas o los partidos políticos?

 6.-¿En qué o quién encuentran los creyentes de las religiones monoteístas el sentido a sus vidas?

7.-¿Dar sentido a la vida y perder la ilusión de vivir son sinónimos o antónimos?

 8.-¿Qué nombre recibe el tipo de sentido y explicación definitiva que dan las religiones monoteístas al misterio de la vida humana?